11月27日，成都石室外语学校小学部二年级的孩子们迎来了期待已久的研学之旅。

各学科老师积极投入此次主题研学活动中，充分发挥学科整合教学优势，精心准备和设计了研学前置课程，带领孩子从科学的视角出发，结合人文、美术领域，领略国宝大熊猫的世界。

小雨淅沥，冬意渐浓。一大早，孩子们就精神饱满地在校门口整装待发了。经过半个小时的车程，顺利抵达成都大熊猫繁育研究基地。随处可见的熊猫元素画报和标语，深深吸引着孩子们的目光。

走进园内，各班级在老师和解说员的带领下，井然有序地前往每个场馆。

一只只憨态可掬的大熊猫吸引着所有游客，它们有的在尽情享受美味的竹子，有的在懒懒地睡着大觉，孩子们睁大一双双闪亮的眼睛，踮着脚尖，连连发出惊叹。

“那是熊猫妈妈装小宝宝的摇篮吗？”

“那是他们玩耍的小木屋吗？”

一只四脚朝天呼呼大睡的熊猫，更是逗得孩子们笑弯了眉，“这样睡觉很舒服吗？我也要回去试一试！”

在寻找大熊猫足迹的同时，孩子们不忘从两旁的科普展板中了解更多关于熊猫的知识，每一次发现的新奥秘，都让他们激动不已。

在园中游览时，孩子们还惊喜地发现了孔雀。

“孔雀能像鸟一样飞吗？”

“大熊猫和孔雀是好朋友吗？”

孩子们强烈的求知欲又被激发了。

“这里还有锦鸡”，一位孩子说道。

“孔雀和锦鸡是朋友呀！”

孩子不经意的回答让我们很感动。研学的目的就在于孩子们在行走的课堂中学习、思辨、提升，将课本所学在自然中寻找到答案。

当然，孩子们最期待的莫过于在大熊猫太阳产房和月亮产房参观呆萌可爱的熊猫幼仔。在玻璃产房前，孩子们稚嫩的脸上洋溢着天真的笑容，张着小嘴，歪着脑袋，驻足观看，久久不愿离去。

最后一站，孩子们前往了大熊猫科普馆。每个班的孩子们在两张白色画报上尽情创作。

在合作探究中，孩子们讨论、学习、合作，共同投入到创作的“浩大”工程中，相互配合，又肆意发挥，一张张白色的画报上留下了一抹抹灿烂的色彩，也留下了孩子们弥足珍贵的记忆。

供稿

小学部

校对

何敏

审核

何忠云、陈兰