有趣的大熊猫

写作花絮：

一写作文，小儿子就激动。上次去同学家，同学写《品学兼优的石至诚》，石至诚给同学讲，你要抓住一个特点写，譬如写石至诚爱看书，举几个事例来证明这个特点。事后同学妈妈给我说的，说你儿子几句话比我指导的都到位。然后儿子说：“譬如，阅读，很多家长都很发愁，发愁自己的孩子不读书；石至诚的妈妈也发愁，不过他们愁的是他太爱读书。”阿姨讲着笑着，说你儿子这话太有哲理了，还抖包袱，很幽默。难得阿姨抬爱，我这当妈的心里也小美滋滋。后来同学来我家写着作业和我聊，我妈说石至诚比我妈妈这个大学老师会写作文，我说石至诚数学肯定没你妈妈棒呢，是你妈妈会发现别人的优点，非常谦虚，所以才成为大学老师。

这次熊猫作文，一开始也无从下笔，我也不知道咋写。没写过这类介绍类的说明文，网上查了一堆资料，教案，范文，都觉得不怎么好。有个课件给个谜语导入，那个谜语也很拙劣。但那个谜语却给了我启发。就提示儿子说譬如可以猜个谜语开头，抓住熊猫的特点。

儿子说熊猫不是猫，它应该是熊。好第一句，熊猫不是猫。熊猫有什么特点？“爱爬高高！”儿子看着视频，随口答道。“好，第二句有了！就爱爬高高！”还“还有什么特点呢？”我继续问。“天天顶着黑眼圈！像没睡饱！”儿子笑着说着。第三句有了，“天天顶着黑眼圈！”我脱口而出。“还爱吃竹子！”儿子补充道。“它怎么吃的？”“抱着嘎吱嘎吱吃！”儿子边说边模仿。最后一句就是“常把竹子抱！”我话音刚落，儿子大喊，“好！我会写了！”

分几段来写，每段突出一个特点。儿子写作时是不让我看的，自诩需要灵感，不能背打扰。所以我自觉上二楼。

写完第一段，儿子说，“我写了它黑圈的特点。像熬夜的上班族，又像黑白照片，从古老的相册里走出的。”

“不错，走路摇摇摆摆像什么?”我继续开拓他的思路。

“像酒鬼。走起路来一摇一晃十足一个酒喝多的酒鬼！”儿子说。

“是不是酒字有点啰嗦？”我委婉地说，“譬如可以换一种说法，让语言更干练。”儿子絮絮叨叨，那就“喝醉的酒鬼，对，就这样。一摇一摆放在后边，更有镜头感。”小儿子写着琢磨着语言。

日常教孩子们写作文，很多孩子不写，有些写了不去斟酌，似乎写作是为了完成作业，那样几乎不会提高。能提高的写作一定是慢慢咀嚼，把每一字当做一枚橄榄，一个糖果，慢慢品咂，就会格外有滋味。

“为什么说叫猫不是猫呢？”儿子说这一段这样开头，很引人注意。然后介绍它的特点。儿子嘟囔着应该叫“猫熊”。然后这一段就结束了。

“总爱爬高高”这个很好写，儿子写完读了读，可以，继续下一段。

“常把竹子抱”下一段写它吃竹子，儿子说。我楼上说这一段要根据看得视频加上描写，把它吃竹子的画面描写精彩，然后儿子就抓住它吃竹子很粗暴像个“暴力妹”的特点来写。写完还不忘来点侧面衬托，如果有路人经过，肯定会被淹没。然后儿子说还有它喝水也很特别，我们老师放的视频是那个，我加上点喝水。”

“最后写熊猫栖息地，”儿子说，“它像个隐士高人！”“你太棒了，小儿子！”我禁不住夸奖起来，“你可以写写熊猫分布在哪里，从居住地看确实像高人。”“我还想写送给新西兰被退回那件事，太有意思了，哪有送礼物被退回的！”儿子激动地说。

“最后结尾该怎么写呢？”我问。“大熊猫这么有趣，所以我们要保护好大熊猫啊。”儿子说。“国宝无数，像大熊猫这么有趣的却不多。”我说。“好了，我知道了！别打扰我！就是得点题，有趣！”儿子把我甩了，开始自己写。

“国宝千千万，有趣的大熊猫却越来越少，希望我们珍惜它们，守护它们。”

一篇本应干巴乏味的说明文，硬是被儿子给写得妙趣横生，等我忙完下楼。儿子不让我看，非要先读一遍给我听，听着我笑着。真的是很有趣！

有趣的大熊猫（一字未动，儿子原版）

“叫猫不是猫，总爱爬高高。顶着黑眼圈，常把竹子抱。”没错!就是我们的国宝——大熊猫！

它有着黑黑的四肢与耳朵，那墨色的眼圈像一位失眠的上班族。它又像十九世纪相片里走出的博士，戴着度的高度黑白近视眼镜。走起路来十足一个喝醉的酒鬼，一摇一摆。

为什么说叫“猫”不是“猫”呢？因为大熊猫是哺乳纲，食肉目，胸科。说起大熊猫，那真是个食素的肉食动物，它既然是熊科，应该叫“猫熊”才对呀！

“总爱爬高高”，是说熊猫虽然平时是个慢性子，但爬起树来，尤其受到威胁时，可快了！当然，平时它爬树是要和同伴玩耍，嬉戏，或者去享受日光浴。

“常把竹子抱”是说熊猫最爱吃箭竹了，有时会吃竹鼠，因为竹鼠会把箭竹根部咬烂，导致箭竹死亡，影响它“美餐一顿”。熊猫平时也算得上绅士，可它吃东西时可一点都不“绅士”，更像“暴力妹”。它把爪子紧紧地抓住竹笋，左一嘴，右一嘴，笋皮飞了满山林。如果恰好有人经过，他准会被笋皮淹没。剥完皮，它三口两口便把皮灭掉了。吃完饭，它便爬到池塘边，用头钻个大洞，喝两口水，打个饱嗝，便睡着了。

大熊猫主要分布在陕西、四川等地的山林中，真可谓隐居在山林中的“高士”。它作为国宝，代表和和平与友谊。有一次，中国送给新西兰两只熊猫以示友好，哪知，他们没几天便退回来了。这是怎么回事呢？他们的理由是——养不起……

国宝千千万，有趣的大熊猫却越来越少。希望我们珍惜它们，守护它们。