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今早在小区跑步，发现很多人在遛狗，突然一个大大的问号涌上心头，为什么只遛狗不遛猫呢？

带着这个疑问，询问了几个养猫的朋友,我估计他们听到我问题后的第一反应应该是医院某科看看？不过他们很友好，很耐心地给了我很多专业答案，在此表示由衷的感谢。同时也让我了解了很多猫的习性，诸如猫怕生，猫很懒，猫比狗更容易感染寄生虫，猫是独居动物，猫的运动量没狗那么大等等。在众多信息轰炸下，不禁让我感慨，果然我丑就该多读书。

于是我随手拿起了我手边的吸血鬼漫画，可是往日英俊帅气的吸血鬼王子却一点都吸引不了我的眼球，那个声音还是在脑袋里回响，为什么猫不能被遛呢？猫不能被遛，似乎是常识，而这些常识，必然是我们习得的，或者说是某种社会约定俗成的规则，那么，有没有可能存在一些例外呢？带着这个新视角，我来到了大神聚集地---知乎，搜索猫狗一起养的结果，答案真是让人忍俊不禁呀。原来很多人在猫咪和狗狗很小的时候，就混养，从而导致很多猫的行为与狗的如出一辙，甚至还有人的猫在出去遛狗时不带上它，还会生气。

那么这又是为什么呢？这点习性学代表之一康拉德洛伦兹经典的灰雁鹅研究，我想应该能解释该种影响。当孵化出的小鹅第一眼看到的是洛伦兹的时候，便跟着他到处走，第一眼看到的是母鹅，便跟着母鹅走。即使将这些小鹅们混在一个箱子里，打开箱子时，它们也会走向各自的“妈妈”，这一过程也被称之为印刻—快速和本能地对第一个看到地快速移动地物体建立依恋关系地学习过程。看到此结论时，我也很感谢我妈没把我扔进狼群变成狼孩。说回狼孩，也是比较可悲的。大多数狼孩因为脱离了人类的社会环境，大脑没有得到很好的进化，从而丧失了人脑的功能，也失去了我们的抽象意识和人的意识，导致他们即使返回人类社会后，也很难适应人类社会。

以前我总以为知识和天赋是天生的，而当我研究了上述问题之后，我才发现，原来我们的知识和才能并非生来就有的，而是人类社会实践的产物。班杜拉的社会认知理论也强调过人的行为是通过在社会环境中观察他人得来的。如一个小男孩观察到他的父亲经常愤怒地咆哮，与他人敌对，那么在对待他的同伴时，这个小男孩也可能会变得非常具有攻击性。同时，人的行为也在很大程度上，是被环境影响的。这点我想也不用多做解释，大家都很明白。不然为何用人单位更青睐于、的学生？因为从概率的角度上来说，的确大多数学生眼界与格局会更不一样。

那么，环境真的是制约人的发展的唯一因素吗？想起前段时间朋友和我说他认为人的命运从出生那一刻便注定了。这话听起来有些道理，但细想，也不尽然。我们活在社会中，自然是不能脱离社会环境的影响的，但同时我们也要发挥人的主观能动性。个体的认知水平、人格特质、学习能力、思辨能力等，对我们个人发展的作用，同样不可小觑。是选择如浮萍般随波逐流，还是选择如雪花啤酒般勇闯天涯，在个人。是有条件才上，没有条件创造条件也要上，也都在于个人。

咳，本来就是遛猫还是不遛猫，怎料牵出这么一大堆。

HappyNewYear