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奇趣杯全国小学生新作文大赛开启征稿来，收到了无数优秀作品，今天给大家展示获得“月度优秀作文”称号学生的佳作~

《可爱的大熊猫》

姓名：刘佳彤年级：三年级

学校：湖南株洲奇趣作文校区

指导老师：张瑛

我喜欢美丽的小鸟，我喜欢可爱的小兔子，我喜欢机灵的小花猫，但我更喜欢那憨态可掬的大熊猫。

大熊猫是我国一级保护动物，主要生活在四川、陕西、甘肃等地，我们平时是很难见到的。它象征着和平，可是友谊大使呢！

它全身圆滚滚的，毛茸茸的，只有黑白两色，模样萌极了。

一双半圆形的耳朵，耳朵下面就是一个胖乎乎的大脑袋。下面那双水灵灵的大眼睛，像一对黑色的大宝石。最特别的是，大眼睛外面有两个大大的黑眼圈，总像是没有睡醒一样，也像是戴了副墨镜，非常可爱！

别看它胖乎乎的，四肢短短的，它可是一个爬树能手。大熊猫一想睡觉就会爬到树上。它是怎么爬上树的？让我来给你们说说。首先，它会先伸出自己的大肥“手”，然后再用爪子用力一抓树枝，最后将后腿脚用力一蹬，就攀上树呼呼大睡去了。

它还很贪吃，最喜欢吃竹子了。每次吃竹子时，后腿盘坐着，接着用前肢捧起一根竹子，有点像音乐家吹笛子的模样，然后用它那锋利的牙齿一丝一丝剥开竹子的皮，闻闻竹子的气味后，便大口大口地吃起来，吃得可香了！

大熊猫太可爱了，它给我留下了很深的印象，可惜只在电视里观察过它，有机会我要去亲眼见见，我真是太喜欢它了。

指导老师点评

小佳彤是生活里的观察家，没有见过，却能将大熊描写得这般可爱、富有活力，两个小事例也是可圈可点，用你强有力的语文魅力感染更多的读者吧！

为什么孩子能写出这般优秀的作文？

01

活动促写作（言之有物）

创设情境，让孩子在生动有趣的课堂活动中激发感受，帮助孩子学会观察和思考，获得写作灵感和素材。解决孩子写作内容空洞，不知写什么的难题。

02

图画塑思维（言之有序）

通过思维导图的强化训练，帮助孩子迅速梳理写作逻辑，形成写作思维。解决孩子写作无构思，不知如何下笔的难题。

03

修改练表达（言之有情）

采用“自评+师评+家长评”的作文评价方式，让孩子