北京哪家是治疗白癜风最好的医院 https://yyk.39.net/hospital/89ac7_knowledges.html

一.创设情境，激趣导入

1.出示冰墩墩图片。

师：这张图片同学们熟悉吗？

生：熟悉，是冰墩墩。

师：它是——

生：北京冬奥会上的吉祥物。

师：它的原型是——

生：大熊猫。

师：是的，它就是曾经“一墩难求”的北京冬奥会吉祥物——冰墩墩。自从它火了以后，世界各地的许多小朋友对大熊猫就更加好奇了，有位俄罗斯小朋友特别想了解大熊猫，她提出了一些问题，我们来听一听。

（出示音频）

师：这节课我们就一起走进第七单元的习作《国宝大熊猫》，学习怎样去介绍大熊猫吧。

（板书课题：国宝大熊猫）

二、审题指导，提出质疑

1.发现写作难点

师：同学们，如果请你来向这位俄罗斯的小朋友介绍大熊猫，你准备怎么来介绍呢？

生1：说一说它的样子。

生2：我会介绍它长得多可爱，还会说一说它喜欢吃什么。

生3：介绍它的外形，它很可爱，还有它玩耍时的样子，还有……我没想好介绍的顺序。

师：大家说得不错，知道要从不同的方面去介绍一种事物，还知道要有一定的顺序。看来要想把大熊猫介绍好，也是不太容易的一件事情哦。

2.