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★目录★
01
《睡觉大王“玉小王”》02
《蚂蚁的个头比树还大》03
《大象的鼻子变短了》04
《可爱的熊猫》05
《国宝大熊猫》06
《可爱的熊猫》07
《国宝大熊猫》08
《国宝大熊猫》09
《画鼻子》10
《“洁癖精”妈妈》11
《端午节》12
《除夕》13
《捏泥人的老人》14
《土豆历险记》15
《我做了一项小实验》16
《我做了一项小实验》17
《放风筝》18
《我的植物朋友》19
《我的植物朋友》20
《一封信》01
“睡觉大王“玉小王”
大沥城区小学三年级饶铭皓
我们班上有一个学习不好，又喜欢睡觉的人，他叫：“玉小王”。他有双小小的眼睛，粗得像牙刷一样的眉毛，还有一个像鸡蛋一样滑溜的脸蛋，还有一个像梳子一样头发，他每次上课都会睡觉。
“呼——呼——呼”，我们在津津有味地听着许老师讲课，班上突然来了一阵，睡觉打呼噜的声音，我一转头就发现原来是玉小王在睡觉，许老师一回头就发现了，许老师说：“玉小王站起来”。可是玉小王睡得太入迷了，叫也叫不醒，他的同桌摇了一下他，玉小王把头抬起来了，脸上还印着红印呢，玉小王站到门外，像个不倒翁一样，左摇右晃。
我一看他的书上，都是口水，快要流到地上了，我再看玉小王，他连站着也睡了，他是靠着门睡的。出水了 ，出水了！他的嘴巴流出来口水，真是口水直流三千尺呀。
叮叮！下课了，玉小王他才醒来！
他还有一个妹妹，我去问了他妹妹一下。我说：“玉小王为什么，天天都睡觉呀”。她说：“因为我哥哥每天做完作业都要打游戏到十点才睡觉”。我知道啦，我以为他去了睡觉培训班呢？
希望大家不要打游戏，要认真学习，不要做这个睡觉大王。
”王老师
这是大沥城区小学三年级饶铭皓同学在开心补习社上所写的习作。整篇文章，小作者用儿童独到的角度，把这个“睡觉大王玉小王”，写得栩栩如生，语言风趣幽默，令人过目不望，中心突出，结构完整，内容丰富，加油，２０２１年５月２２日开心补习社＆快乐作文王老师
02
“蚂蚁的个头比树还大
大沥城区小学三年级饶铭皓
一天，有一只小蚂蚁想：如果我可以变得比树大就好了。
早上，蚂蚁开始做它的工作了，送糖果。它送了５颗后，感觉口渴，小蚂蚁看了看，发现有一颗小水珠，它跑了过去，大口大口地喝了起来，突然小蚂蚁感觉很困，就睡着了。
中午，小蚂蚁醒来，发现自己变大了，太高兴了，它又开始工作，可是自己太大、太高了，蚂蚁每送一颗糖果，小动物的家就会倒下一个，不一会小熊家倒了、小象家也倒了。
一只老母鸡知道了这件事，就开发了一瓶药水，可以让动物变小的药水，老母鸡赶紧地跑到小蚂蚁旁边，让小蚂蚁喝了下去。小蚂蚁喝了之后，果然变回原来的样子。小蚂蚁高兴地说：“谢谢你老母鸡，把我变回了我原来的样子”。老母鸡回答说：“不用谢”。小蚂蚁又可以开始工作了，因为它还有很多要做的事。
这个故事告诉我们，自己本身感觉不好，想要别人的体形，结果给大家带来了不便，能做自己就是最好的。
”王老师
这是大沥城区小学三年级饶铭皓同学，在快乐作文网课上所写的作文。本篇作文，作者用拟人的手法，夸张的形式，述说小蚂蚁变化后的种种情况，最后总结：能做自己就是最好的。整篇作文，想象丰富、大胆，故事情节合情合理，结构层次分明，语言通俗、通顺。继续努力！２０２１年６月２６日开心补习社＆快乐作文王老师。
03
“大象的鼻子变短了
大沥城区小学三年级关心语
从前，森林里生活着一头大象，叫聪聪。聪聪从小就不喜欢自己的长鼻子，它非常羡慕自己的小伙伴们都有一个短短的鼻子。
有一天，聪聪跑去魔法师家，要求魔法师把自己的鼻子变短，魔法师帮聪聪实现了愿望，还问它：“你的鼻子变短后，你会后悔吗？”
聪聪的鼻子变短后，十分开心，立刻跑去告诉它的小伙伴们。可是，小伙伴们看见鼻子变短的聪聪后，好像一头凶猛的怪兽，四条粗粗的腿，一个笨重的身体，两只大蒲扇似的大耳朵，还有那条短短的鼻子，可怕极了！它们吓得拔腿就跑。聪聪赶紧说道：“喂！伙伴们！是我呀！我是小象聪聪，你们怎么都跑了？”小松鼠躲在树上说：“不！你不是聪聪！我的好朋友聪聪有一个大鼻子，我们还会在它的长鼻子上玩滑滑梯呢！”
聪聪听了后，很伤心，摸着新鼻子，心想：“为什么小伙伴们都不认得我了呢？难道鼻子变短后的我很可怕吗？”
就在这时，远处传来一阵声音：“快来啊，快来救火啊！”于是，小伙伴们连忙跑去救火，聪聪急忙跑去小河边，准备用鼻子吸水救火时，发现自己的鼻子变短了，很用力地吸水，但一滴水也吸不到，一点忙也帮不了。聪聪既伤心又后悔，心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。他一边哭，一边向魔法师家跑去，对魔法师说：“魔法师，我后悔了，麻烦你把我的大鼻子变回去吧！我很喜欢它。”
从此以后，聪聪不再讨厌自己的长鼻子了，因为他知道，做回自己才是最好的。
”王老师
这是大沥城区小学三年级关心语同学，在快乐作文网课上所写的作文。本篇作文，作者用拟人的手法，述说小象鼻子被魔法师变短后，出现新问题的故事。最后总结：“做回自己才是最好的”。文章善用修辞方法，外貌描写传神，神态描写自然细腻，整篇文章，思路清晰，层次分明，中心突出，语句通俗、通顺。加油！２０２１年６月２６日开心补习社＆快乐作文王老师。
04
“可爱的熊猫
狮山石门实验小学三年级赵婉瑜
大熊猫的学名叫猫熊，意思即很像熊的猫，是世界上最珍贵的动物之一，是我国的国宝。
大熊猫体态丰满，头圆颈粗，耳小尾短，四肢粗壮，天生是个近视眼。最有趣的是熊猫像带着一幅墨镜，可爱极了。
熊猫一般都是吃竹子的，吃起来声音“咔嚓咔嚓的”，吃的时候手拿着竹子，先用牙剥开再吃。吃得津津有味，动作可爱。
大熊猫繁殖下来的熊猫宝宝，只有一个手巴掌大，刚生下来也只有一百四十克左右，与成年大熊猫极不相称。等到小熊猫宝宝四、五个月大的时候，熊猫妈妈便教它爬树、洗澡、游泳、寻找食物等本领。
由于大熊猫数量稀少，所以是我囯的囯宝，被人们称为活化石。也是我国的一级保护动物，它经常成为“和平使者”，作为国礼，送给别的国家，传递着中国和世界人民的友谊。
”王老师
这是狮山石门实验小学三年级赵婉瑜同学，在快乐作文网课上所写的习作。这篇习作，作者先介绍了熊猫的学名、食物，再写熊猫的出生和成长，最后是成为国宝的原因，为国家传递友谊。字里行间透露小作者对“大熊猫”的喜爱之情。加油！期待你的下一篇佳作。２０２１年６月２３日开心补习社＆快乐作文王老师。
05
“国宝大熊猫
大沥中心小学三年级黄熠杰
大熊猫是活泼可爱的动物，大熊猫穿着白色和黑色的衣服，肚子胖乎乎的。它的眼睛像带了一幅墨镜一样，头上长着毛茸茸的黑耳朵，鼻子像倒了巧克力酱似的，十分可爱。
大熊猫是猫吗？他们跟猫一点关系都没有。他们都是独来独往的，他们走到哪里就睡到哪里，吃到哪里。他们的祖先是食肉动物，现在它们偏向吃素的，它们都是吃竹子，竹叶，竹笋，竹鼠等等食物。在竹林里，它会挑选最鲜嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃，还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢，当然，除了竹子以外，大熊猫有时也会吃些其他植物。
大熊猫生一个孩子要等好几年，生下的孩子只有１５０克，小小的，它的孩子五，六个月，大熊猫妈妈就开始让孩子学爬树、游泳、吃竹子。
大熊猫很胆小，一被人类惊吓，它就爬到树上。
大熊猫生活在四川、陕西、甘肃。教量已经很稀少，被人们称为活化石，所以成为国宝。
大熊猫的样子十分可爱，十分受孩子们欢迎，它们走到哪里，就会为那里的孩子带来欢乐
”王老师
这是大沥中心小学三年级黄熠杰同学，在快乐作文课堂上所写的习作。这篇习作，作者从外形描写开始，讲述了大熊猫与猫没有任何关系，喜欢素食，出生艰难，微小，怕惊吓，生活在四川、陕西等地。但样子十分可爱，被称为活化石。最后回应题目：国宝大熊猫。加油！全文语言朴实，层次分明，中心突出。２０２１年６月２７日开心补习社＆快乐作文王老师。
06
“可爱的熊猫
狮山石门实验小学三年级赵婉瑜
大熊猫的学名叫猫熊，意思即很像熊的猫，是世界上最珍贵的动物之一，是我国的国宝。
大熊猫体态丰满，头圆颈粗，耳小尾短，四肢粗壮，天生是个近视眼。最有趣的是熊猫像带着一幅墨镜，可爱极了。
熊猫一般都是吃竹子的，吃起来声音“咔嚓咔嚓的”，吃的时候手拿着竹子，先用牙剥开再吃。吃得津津有味，动作可爱。
大熊猫繁殖下来的熊猫宝宝，只有一个手巴掌大，刚生下来也只有一百四十克左右，与成年大熊猫极不相称。等到小熊猫宝宝四、五个月大的时候，熊猫妈妈便教它爬树、洗澡、游泳、寻找食物等本领。
由于大熊猫数量稀少，所以是我囯的囯宝，被人们称为活化石。也是我国的一级保护动物，它经常成为“和平使者”，作为国礼，送给别的国家，传递着中国和世界人民的友谊。
”王老师
这是狮山石门实验小学三年级赵婉瑜同学，在快乐作文网课上所写的习作。这篇习作，作者先介绍了熊猫的学名、食物，再写熊猫的出生和成长，最后是成为国宝的原因，为国家传递友谊。字里行间透露小作者对“大熊猫”的喜爱之情。加油！期待你的下一篇佳作。２０２１年６月２３日开心补习社＆快乐作文王老师。
07
“国宝大熊猫
大沥城区小学三年级关心语
晦！我是大熊猫，在你们眼里，我是一只可爱的动物，但你们还想更多地了解我吗？好啦，今天我就来聊聊我自己吧！
别看我的名字叫“大熊猫”猫，长得也像猫，但我与猫却没有一点关系，我可是熊科动物。你看，这就奇怪了吧？
先聊一下我的家吧！我家分布在三个地区，分别是四川、陕西和甘肃。
肯定有人会嘲笑我是个大胖子，可不，我的肚子圆滚滚的，像一个大皮球。而且我身体只有黑白两种颜色，相互间隔，眼睛黑乎乎的，像戴了一副“墨镜”一样，你看我，是不是很可爱呢？
“睡大觉”是我最喜欢的事情。而且，我睡觉从不老实。有时叭在地上四脚八叉地睡，有时爬到树丫上四脚朝天地睡，有时坐着，抱着竹子睡。多调皮！
小时候很贪玩，喜欢和我的兄弟姐妹们在竹林里追逐、打闹。有的时候会拉着老树垂下的树枝荡秋千，有的时候我会在树上玩滑滑梯，有的时候我会把倒下来的树当独木桥玩，你说，我是不是很贪玩、很调皮呢？
我最喜欢的食物，是竹笋和竹子，有时候我也会吃一种在竹根下生存的老鼠一一竹鼠，可美味极了！
我们大熊猫的数量非常之少，物以稀为贵嘛，所以你们人类就当我们是“国宝”了。我希望你们能更多地了解、爱护我。
”王老师
这是大沥城区小学三年级关心语同学，在快乐作文网课上所写的习作。这篇习作小作者略写囯宝“大熊猫”的外形，喜欢的食物和生长的地方，还有成为国宝的原因，用风趣幽默的语言，详写“大熊猫”贪玩、贪睡的特点，字里行间透露小作者对“大熊猫”的喜爱之情。好文！努力！期待你的下一篇佳作。年6月14日开心补习社快乐作文王老师。
08
“国宝大熊猫
大沥中心小学三年级吴卓谦
是熊不是猫，墨镜不离眼。同学们，你们能猜到是什么吗？对了，是我们的国宝一一大熊猫。
大熊猫体态丰满，头圆颈粗。长着黑白相间的皮毛。圆圆的脸上嵌着一付“墨镜”，墨镜里有一对圆溜溜的眼睛。头上长着一对毛绒绒的耳朵。
它的祖先是食肉动物，现在却喜欢吃素。主要以箭竹为生。大熊猫天生是个近视眼，只能靠灵敏的嗅觉寻找食物，有时候，它们也会吃肉。
熊猫的食量非常大，它们很喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋。竹子是它们的主要食物，熊猫看见竹叶、竹笋，就马上扑过去，它们会用锋利的爪子去掉竹笋的外衣，坐在地上美滋滋大口大口地吃起来。熊猫吃东西时，常盘腿而坐，前爪抓住食物往嘴里送，它贪婪的样子真可爱。
大熊猫主要生活在我国四川北部，陕西南部和甘肃南部的山区。在地球上生活很久，有“活化石”之称。
由于大熊猫数量稀少，很珍贵，野生的大概一千六百只，是我国一级保护动物，它还是“和平大使”到世界各国为我们中国传递友谊。
大熊猫真可爱呀！
”王老师
本文是大沥中心小学三年级吴卓谦同学所写的文章。小作者上网课非常认真，积极回答老师的提问。文章中小作者充分发挥自己的想象力，结合所查到的大熊猫的资料，为我们描绘了大熊猫的外形，饮食、生活环境。使读者对大熊猫有了更深入的了解。全文语句通顺，层次分明，显示出小作者写作思路十分清晰有序。文章中的动作描写十分到位，将贪吃的大熊猫的形象描述得活灵活现。好文！２０２１年６月８曰开心补习社王老师。
09
“画鼻子
狮山大榄小学 三年级 黄晓曦
今天上第三节课，我们在教室里，玩画鼻子游戏，这游戏真有趣。
老师在黑板上画一个大大的人头像，脸蛋红红的，像一个番茄，惹人喜爱，一双炯炯有神的眼睛，一张大大的嘴巴，咦？为什么没有鼻子呢？原来，这个鼻子是我们玩游戏的重点，谁补的鼻子最好，谁就获胜。
游戏规则是这样的。先把眼蒙上，原地转三圈，再到讲台上，在黑板的人头像上画一个鼻子，画的最好的就获胜。
比赛开始了。老师选了三个人，分别是我，刘浩威，孔令涛。
我拿着粉笔，老师帮我戴上上眼罩，我飞快地转了三圈，手微微颤抖着，生怕自己画得不好。我慢慢走到黑板前，抬起手。下面的同学一直在叫“左一点、左一点，下一点、下一点....”我不太确定，就随便画了一个鼻子。当老师帮我去掉眼罩，我转了个身，瞪大眼睛看了看，发现自己画了一个歪鼻子，心想，这次肯定没戏了。而同学们在下面叫着：“我来、我来！”我心里装了一块大石头。
下一个到刘浩威，他走着六亲不认的步伐，冲上讲台。老师帮他戴上眼罩，他走到黑板前，故意趴在地上，引得大家哈哈大笑。他是一个专业的戏精，随便画了个又像猪尾巴，又像猪鼻子的东西。老师帮他取下眼罩，他抬起头身体前倾后仰，发出哈哈的笑声，随后身向前倾，手向后摆，冲回座位。我看了他画的鼻子，形状怪怪的，心里的石头放下了一些。最后一个是孔令涛，他低着头，飞快地走上讲台。老师帮他戴上眼罩，他快速地转了三圈，拿起粉笔在黑板上画了个指甲大小的鼻子，解开眼罩，发出嘻嘻的笑声，回到座位上。
最后，大家一致认为我画的鼻子最好，所以我赢了。
今天，真是开心的一天啊！
”王老师
这是狮山大榄小学三年级黄晓曦同学，在快乐作文课堂上写的习作。这篇习作叙述同学们玩画鼻子游戏的故事。整个过程，紧张、曲折，但充满欢声笑语，人物的心理描写细腻，动作描写适到好处。整篇习作，层次分明，结构合理，中心突出。好文！继续努力。努力年5月30日开心补习社快乐作文王老师。
10
““洁癖精”妈妈
大沥城区小学三年级关心语
一说到“洁癖精”，我首先想到的就是我妈妈。她十分爱干净，对我们全家的卫生要求也很严格，家里的每一处地方，都要求收拾得干干净净。
就说洗碗吧。有一次，我忙着做作业，吃完饭后，随随便便地把碗洗了一遍，心里想：“反正妈妈都不知道我怎样把碗洗得不干不净。”就兴高采烈地去写作业了。
可是，正当我要准备写语文作业时，厨房传来妈妈的声音：“关心语，你是怎么洗碗的？你看这些碗上还有一些小残渣，赶紧给我过来！把碗重新洗干净！”我感觉妈妈的吼声都能传到天上去了。“还不过来！”妈妈斩钉截铁地吼道，“赶紧，快点！”我吓得赶紧跑过去，这时我发现妈妈的眼睛依然像火龙的眼睛，红红的，心里肯定很生气。我瞧了一下那些碗，很干净啊！妈妈看出我不甘心。指着碗说：“你看这碗沿还有一些小渣渣。”我看了一下，不仔细真的看不到。妈妈的火眼珠真厉害。但是，因为方法不对，我怎么也没能将碗洗干净。最后，妈妈撸起袖子，用钢丝、洗洁精，教我把碗洗得一干二净。唉！下次一定把碗洗干净，我是不可能逃出妈妈的“法眼”的！
还有一次，周六的时候，爸爸看见妈妈既要照顾我，又要上班，就忙不迭地扫地、拖地。但爸爸跟我一样不细心，拖的地至少有一大块地方有灰尘，妈妈看见了，立刻拿起拖把，把地拖得一尘不染。从此，爸爸拖地再也不敢马马虎虎了。
在“洁癖精”妈妈的带领下，我们家变得越来越整洁，家里可谓是一尘不染，这让我感到十分舒适。
我爱我的“洁癖精”妈妈！我爱这个干净的家！
”王老师
这是大沥城区小学三年级关心语同学，在快乐作文课堂上所写的习作。本篇习作开门见山，“洁癖精”就是妈妈，举例说明妈妈是如何严格要求，并亲自示范，使人心服口服。虽然“洁癖精”的要求高，但家变得越来越整洁，让人感到十分舒适。全文中心突出，文字流畅，感情细腻。好文！期待下一篇佳作。佳作年6月2日开心补习社快乐作文王老师。
11
“端午节
大沥中心小学 三年级 黄熠杰
我们的中华传统节日有清明节，春节等等节日，但我最喜欢的是端午节。
端午节这一天早上，我们一家人在包粽子，用来包粽子的是特别的叶子，我认真挑选了一片叶子，我等不及要把叶子上放上糯米，洁白的糯米在叶子上好像一颗颗珍珠，再加上一块新鲜的牛肉和一个金黄的咸蛋黄，最后我小心翼翼地把叶子包起来，我用绳子把叶子捆上一个蝴蝶结，粽子上的蝴蝶结真美丽。然后我把粽子一个个放进锅里，看着一大锅的粽子，想到就要有粽子了吃了，我的脸上挂着开心的笑容。
三四个小时过去，锅里面飘出一股香味，飘呀飘呀，都飘的隔壁家里了。我看到妹妹包的粽子露馅了，像露了大白牙，我捂着肚子笑个不停，妹妹也不好意思地笑了。
晚上，我们坐下来吃粽子，妈妈打开锅盖，在水气中，绿色的粽子像小精灵，我把粽子的衣服脱下来，中间有一颗红红的枣子，咬一口粽子真的又甜又糯，我们全家人，你一口，我一口，一边笑，一边聊着开心的事情，一起度过了一个快乐的端午节。我真开心。
”王老师
这是大沥中小学校三年级黄熠杰同学在快乐作文课上所写的文章。本篇文章讲述了小作者最喜欢的传统节日端午节，端午节小作者和家人一起包粽子、吃粽子，熟练运用比喻、拟人，使小作者的文章充满生动的自然。文章语句通顺，结构完整，思路清晰，富有感情。年5月15日开心补习社快乐作文王老师。
12
“除夕
大沥城区小学三年级关心语
“爆竹声中一岁除，千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”新年就要来了，听妈妈说，过新年就要包饺子，吃团圆饭和放烟花。
包饺子是新年必不可少的习俗。传说，包饺子的形状如金元宝，有招财进宝的意思。不过，说到包饺子那可是奶奶的强项。只见奶奶拿着又圆又白的饺子皮，在上面放了我最喜欢的红豆沙馅，不用几下，一个个可爱的饺子就在她手里诞生了。在奶奶精心指导下，我也学会了包饺子，心里充满了喜悦。这时，我发现弟弟脸上，沾满了面粉，我捧腹大笑，说：“弟弟你变成圣诞老人了！”
到了晚上，厨房传来一阵阵香味，我感觉天上的月亮都能闻到这个香味了。“上菜了！”妈妈把团圆饭的菜端了上来。团圆饭的菜真是丰盛！外焦里嫩的红烧鱼，寓意年年有鱼，有肥而不腻的猪肉，有新鲜的清蒸基围虾......最值得一提的是香糯的糍粑，这是奶奶纯手工做的，也是饭桌上必不可少的点心，真让人垂涎欲滴啊！听奶奶说：“吃团圆饭，祈祷祝福家人团团圆圆，来年也团团圆圆。”
“砰”！一个烟花在空中飞舞，我也毫不犹豫地拿起我的烟花来放。天空顿时成了烟花们的舞台。他们有的像欣然怒放的万寿菊，有的像从梦中醒来的睡莲，有的像在天空奔跑的年兽，有的像花丛中飞舞的蝴蝶。这么美丽的烟花，把天空打扮得光彩夺目。我想“放烟花也是为了祈祷来年红红火火吧。”
我吃着自己亲手包的饺子，吃着香喷喷的团圆饭。我真的好开心！我喜欢除夕！听，远处噼噼啪啪的爆竹声又响起了。
”王老师
这是大沥城区小学三年级同学关心语在快乐作文课上写的作文。本篇文章记叙了小作者与家人一起过除夕的经历，文章开头引用古诗词富有文采，后记叙与家人一同包饺子，吃年夜饭，看烟花。场面描写十分温馨，热闹。文中还记录了各种美食，和小作者最喜欢的饺子。内容丰富，结构完整，字迹工整，是篇佳作，加油！年5月15日开心补习社快乐作文。
13
“捏泥人的老人
大沥中心小学 三年级 吴卓谦
一身旧的服装，一双发灰白鞋，老人家的头上光光的，但精神抖擞。这就是我们学校门前捏泥人的老人。
有一次，我放学了，想去捏泥人的老人那里买一个泥人，看到那里有很多小朋友围着。我走过去一看，原来大家都争着买猪八戒的泥人。猪八戒挺着个大肚子，穿着一身灰衣服，右手拿着九齿钉耙，左手拿着刚啃西瓜，那模样真可爱。我真想把它买下来，突然，一个小女孩说：“爷爷，能把这个猪八戒送给我吗？”我们都惊呆了，但那位老人二话没说，就给了那个小女孩，那小女孩手舞足蹈地走了，我偷偷跟着，发现小女孩并不是拿回家，而是把泥人给了流浪的小男孩，原来。捏泥人的老人早就知道。
这位捏泥人的老人不但手巧，而且心灵美，小女孩也是一位心灵美好的孩子。
”王老师
这是大沥中心小学三年级吴卓谦同学在快乐作文课堂上所作的习作。本篇文章作者向我们塑造了一位心灵美好，技艺高超的捏泥人的老人。首先通过外貌描写，小作者为我们勾勒出老人的外在形象。最后通过老人送小女孩泥人，表现老人心灵美好。文章语句通顺，内容丰富，结构完整，字迹工整。加油。年5月22日开心补习社快乐作文王老师。
14
“土豆历险记
大沥中心小学 三年级 陈国立
从前，在蔬菜王国里，有一个土豆，它很无聊，于是它滚啊滚啊。
它滚到了一个富人家里，它看到一张大大的桌子上摆满香喷喷的饭菜，可是它太无聊了，它又滚到了客厅，到处游玩，看电视，一会在沙发上跳来跳去。突然富人的孩子看到了土豆，一脚把土豆踢出了窗外，大骂：“哪里来的垃圾”。土豆飞出来窗外，不知飞了多远，土豆重重地摔在了地上，一会撞到了石头，一会飞到河里被小鱼当作食物吃，小鱼把土豆咬得伤痕累累。土豆很伤心，决定离开这个伤心的地方。
土豆滚啊滚啊，它滚到一个小森林里，森林里的老巫师看见土豆一身伤痕，一定有痛苦的经历，决定帮助土豆。老巫师告诉土豆：“森林里有一个村庄，村庄旁边的土是大地之母，给蔬菜王国里善良的种子提供生长的，很适合你”。话音刚落，土豆就兴奋地滚向小山庄，它从边缘开始找，在途中土豆遇到了很多村庄，不过土豆看见村庄里的人很富有，还龇牙咧嘴地嘲笑穷人们，土豆觉得那不是自己待的地方，土豆继续向前滚。
到了一个荒芜的村庄，村庄里只有一间房子，房子到处都是穷人，人们吃不饱，土豆就在这个地方种下了。土豆每天都在努力生长。第三天土豆长出来小苗，第六天土豆就结出了果实，穷人们看见地上长出来了小苗，就把土挖开，发现了好多土豆，非常开心就把土豆抱在怀里，十分珍惜，穷人们把挖开的土豆拿来，烤土豆，剩下的土豆再拿去种，土豆越长越多。
此次，穷人不再饿肚子，因为穷人非常珍惜粮食，土豆也不再无聊了，它的存在非常有意义。
”王老师
这是大沥中心小学三年级陈国立同学在快乐作文课堂上所写的习作。本篇文章讲述了土豆的奇遇，在富人的地方土豆不受待见，受尽伤害。后来在森林里的巫师的指导下，土豆终于找到了真正需要它的地方，帮助穷人填饱肚子，土豆觉得非常开心。文章语句通顺，结构完整，寓意深刻。是一篇佳作。年5月15日开心补习社快乐作文王老师。
15
“我做了一项小实验
大沥城区小学 三年级关心语
今天，我和妈妈做了一项小实验，实验名称叫“浮起来的鸡蛋”。
一开始，我想鸡蛋那么沉，怎么可能浮起来呢?妈妈对我说：“接下来的实验，你就知道怎么让鸡蛋浮起来了”。
首先，我们准备的实验材料，非常简单，只需要一杯装满水的杯子，一个生鸡蛋和一包盐。妈妈把鸡蛋放到了杯子里，一开始鸡蛋没有浮出水面，接着，慢慢地它就像个孩子沉到水里睡大觉，没什么变化之处。我心想：妈妈说鸡蛋能浮起来，但是它现在怎么浮起来呢？看到我垂头丧气的表情，妈妈说：“我现在要给它变个魔术，让它浮起来。”
这时，妈妈故意卖关子：“看好了。”我听见妈妈说的话，又打起了精神，眼珠子瞪得大大的，目不转睛地看着妈妈要买什么关子。只见她拿了一包白沫轻轻地倒在水里，轻轻地用筷子搅啊搅，原本在水里睡大觉的鸡蛋，可能发现四周没有危险，又“呼呼”地睡觉去了。我拿起一包盐，鸡蛋似乎看见我在拿着一把武器正对着自己准备下手，好像在说：“住手，快住手啊！”我不管鸡蛋的反对，直接拿起盐倒下去。这次鸡蛋终于听我的话了。渐渐地，像一个活力十足的孩子跑出水面。“鸡蛋浮起来了！”我说到，我心想：什么白沫能让鸡蛋浮起来了呢?我露出来疑问的表情。妈妈看着我说：“你把手指沾到水里，尝一下它的味道。”最后，我迫不及待地用手指沾了一下含到嘴里”。啊，好咸！”妈妈说：“这是盐。”
为什么清水里放盐，鸡蛋会浮起来吗?于是，我就怀着一肚子的疑惑，查了查资料。原来，在清水里加盐，水的密度会增大，浮力也会增大，浮力和密度增大后，鸡蛋就能浮起来了。我知道这个原理后，心想：原来是这样，我瞪大眼睛把资料看了好几遍，真是神奇。
多么有趣的实验啊！原来一包小小的盐也能让鸡蛋浮起来，我们的科学真是无处不在，看来我要好好学习，学习更多的科学知识。
”王老师
这是大沥城区小学三年级关心语同学，在快乐作文课堂上所做的文章。本篇文章小作者向我们介绍了她与妈妈一同做实验的有趣经历，“我”从刚开始的不相信到后来的疑惑惊讶，再到最后豁然开朗十分开心。表现了小作者在生活中爱思考，爱动手的好习惯。文章语句通顺，内容丰富，结构完整，字迹大方优雅。年5月15日开心补习社快乐作文王老师。
16
“我做了一项小实验
大沥中心小学 三年级 吴卓谦
听说鸡蛋在盐水里是会浮起来的，今天我想试一试做这个实验。
我准备的实验材料是一个杯子、一个小勺子、一包盐、一个生鸡蛋、一根筷子，我想，盐不是用来炒菜用的吗?怎么会用到实验呢?我首先倒了一点点水，怕一不小心,水直接溢出来了，那多么麻烦呀！我倒了一点水，看了没事,再大胆地倒更多的水，倒满半杯水之后，接着我小心翼翼紧紧地抓住生鸡蛋，生怕鸡蛋掉地上，可是,鸡蛋太滑了，我还是把鸡蛋丢地上，“叭”的一声,蛋壳直接碎了,地上全是蛋黄。我真伤心。我决定再试一次，我再拿了一个鸡蛋,用手托着生鸡蛋，慢慢地放在水中,到了杯底才放手。我想，鸡蛋怎么不会浮起来了?我很失望，皱着眉头都，嘟起了嘴。这时，我想起了盐还没有用呢，然后我加了五勺盐，这时候，鸡蛋神奇地浮上了一厘米，我兴奋极了，最后，我用筷子搅拌了杯中的盐，让它溶解,杯中的盐溶解完之后像一杯纯牛奶,这时，鸡蛋好像睡醒,好像火箭似的,嗖的一声浮上水面,它探出头来，好奇地打量着这个世界。我用一根筷子点了一下鸡蛋,鸡蛋就像弹簧一样浮上来了，我激动地手舞足蹈地说:“实验成功了！实验成功了!”我心里有一个问号,为什么鸡蛋在盐水里会浮上来呢?
我上网查资料,原来盐水的密度比鸡蛋大,鸡蛋受到盐水的浮力，所以盐水把鸡蛋托起来了。
这次实验让我明白科学无处不在,只等我们去探索。
”王老师
这是大沥中心小学三年级一班吴卓谦同学，在快乐作文课堂上所写的作文。这是一篇记叙文。作者叙述了“我”做的盐水使鸡蛋浮起的实验。作者从实验器材准备写起，描写我做实验时的小心翼翼。第一次实验虽然失败，但作者没有放弃，思考之后发现问题所在，在加了盐之后成功使得鸡蛋浮起。实验成功后，作者保持探索之心，搜查资料了解原理。文章逻辑清晰，充满科学哲理。作者通过这次实验明白了科学无处不在的道理，希望小作者能保持一颗探索之心，细心观察，发现生活中更多的知识。年5月9日开心补习社快乐作文王老师。
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“放风筝
大沥城区小学三年级关心语
星期六，天气晴朗，万里无云。轻风微微地吹拂着。小明、小文、小丽准备到公园的草地上去放风筝。
他们来到草地上，草地绿油油的，一望无边，好像一片绿色的地毯，草地上还盛开着五颜六色的小花。天上飘着朵朵白云，风景真的美丽极了！看天上的风筝可真多。
小明拿着自己的燕子风筝，对小文说：“我们也赶紧放风筝吧。”“好。”小明回答道。说完，小明拽着风筝线，小文端着小燕子风筝在草地上跑来跑去。忽然一阵大风吹过，小明一边拉着风筝线，一边对着小文大喊道：“小文，就是现在，松开手吧。”语音刚落，小燕子风筝立刻顺着风飘到天上，在天空中自由飞翔，一会儿翻了几个跟头，好像在展现自己飞翔的优美，一会儿在空中比划了几个图形，一会儿猛冲直下，然后又调皮地飞了上来。小文看着自己放的小燕子，眼睛眯成了一条线，心里好像有说不出的快乐，心想：“太棒了，小燕子真的太棒了。”
小丽看见了，就对小文说道：“你们配合得真默契，能帮我的小蝴蝶也送上天空吗？”说完，不一会儿，他们把小蝴蝶送上了天空，小蝴蝶在天空跳起优美的舞姿。顿时，蓝色的天空成了风筝的舞台。看，有长长的小蜈蚣，有勇猛的老鹰，还有那火红火红的小金鱼，真是美丽极了！
远处的一家人，爸爸妈妈正笑盈盈地看着自己的孩子放风筝，多么幸福的一家人啊。
傍晚，轻风依旧微微地吹，草地依旧那么绿，他们的欢笑声不时传来。放风筝真有趣。
”王老师
这是大沥城区小学三年级关心语同学在快乐作文课+阅读课堂上所写的习作。本篇文章记述了小明、小文和小丽在一个晴朗的日子里一起去放风筝的故事。文章富有文采，写了多个比喻句和很多富有感情的句子，体现了作者愉悦的心情。文章语句通顺，结构完整、富有感情，而且字迹工整漂亮，是一篇佳作，加油！年4月24日开心补习社快乐作文王老师。
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“我的植物朋友
大沥城区小学三年级关心语
大自然有许多美丽无比的花儿，我喜欢梅花、桃花、荷花。但我更喜欢浓香淡雅的桂花。它是我的植物朋友。
夏天，我发现桂花吐出了金黄色的花苞，真像一个个害羞的小姑娘，可爱极了。
过了几天，我又发现桂花的花苞胖胖的，好像要裂开似的。再过几天，桂花终于开花了，那花朵金灿灿的，在阳光照射下，显得十分美丽。远远望去，你根本看不到桂花开的花，那是因为桂花的花比米粒还小，星星点点的，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。走近一看，桂花四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。花蕊中散发出一股股泌人心脾的香气，使人感到神清气爽。
尤其是在微风吹过，桂花那浓郁的花香，更是扑鼻而来，让人陶醉，令人心旷神怡，真是独特。
桂花不仅香气怡人，而且还全身都是宝，可以泡茶，可以入药，还可以做成美味的桂花糕。我喜欢妈妈做的桂花糕，一口咬下去，有着桂花浓浓的香味，又软又酥，特别好吃。
我喜欢我的植物朋友一一桂花。
”王老师
这是大沥城区小学三年级关心语同学，在快乐作文课堂上所写的习作。这篇习作小作者运用由远到近的顺序来描写，也运用了比喻、排比等多种修辞方法，有序地介绍桂花形态、香味，药用和食用价值。整篇习作，语句通顺，层次分明，中心突出，首尾呼应，继续努力！年3月8日开心补习社快乐作文王老师。
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“我的植物朋友
大沥中心小学三年级黄熠杰
我家里有一位美丽的菊花朋友，它是我最好的朋友。
有一次，我采回一束五颜六色的野菊花，仔细观察它们的形状，它们有一个个像小圆球似的花蕊，有着像从花蕊中拔出来似的花瓣，还有带刺的直茎和椭圆形的小叶片，十分惹人喜爱。
你看，一朵朵菊花色泽鲜艳，在阳光的照耀下，格外光彩夺目。菊花有淡红的，有洁白的，淡红的如霞，洁白的如雪，在绿叶中亭亭而立，格外招人爱怜。
菊花的花柄上长着许多刺，刺刚长出来的时候，我用手摸摸是软的，但我观察到等到菊花快要凋谢的时候，它的刺就变硬了。
我把菊花放在阳台上，一阵风吹过，朵朵菊花随风而动，像仙女在翩翩起舞，散发出淡淡的芬芳。
我把菊花放在我的桌子上，心情不好的时候，我会跟菊花讲话。
我在菊花身上观察到菊花的品质，菊花在秋霜时节傲霜怒放,为秋气肃杀的冷落季节增添了无限生机。
我要学习这种品质。
菊花真是我的植物朋友。
”王老师
这是大沥中心小学三年级黄熠杰同学,在快乐作文课堂上所写的习作。这篇作文写了小作者的植物朋友——菊花。文中用了很多比喻句，如“淡红的如霞”“洁白的如雪”，结尾处的“傲霜怒放”“秋气肃杀”等词语用得很好，让全文更加丰富饱满，可见小作者平时经常积累好词好句，虽文笔还是很稚嫩，但文章仍是篇不错的作文！继续加油！年3月13日开心补习社快乐作文王老师。
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“一封信
狮山大榄小学三年级黄晓曦
亲爱的老师:
您好!
您像一位勤劳的园丁,灌溉着我们让我们茁壮成长;您像一个指南针,指向成功的方向。
以前,我写的作文没有主次,把该写的地方没写详细,反而"废话"写得又详细又"好",语言写得少,字数又不够,我也能想象到,把它默写在试卷上,那是多大的失败呀。在考试里,作文也经常扣个五分,我看着试卷,心就像一个急速坠落的石头,难过地说不出话。就像坠落到一个失败的地狱。
有一次,我写了一篇作文,你拍了拍我的肩,微微地笑了笑,你并没有说我写的是"流水账",而是这样说:"作文写得挺好的,只要把重点描写得更详细，作文就会更加生动的了。"
从此，我对写作文有了信心,我相信我写的作文会起来越好。我开始按照你的方法写作文,你也经常鼓舞我说:"这里写得非常生动！”等等。
功夫不负有心人,经过了几个月的不断磨炼,我写的作文越来越好,不但语文成绩提高了,就连写作水平也提高了不少。
老师,谢谢您,您不辞辛苦地教我写作文,让我的成绩越来越好,让我离开了失败的地狱,向成功的天使飞奔而来。
祝:
身体健康
您的学生：黄晓曦
年12月19日
”王老师
这是狮山大榄小学三年级黄晓曦同学，在快乐作文课堂上所写的文章。文章读这篇文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，深刻地感受到你对老师的感恩之情，当然也来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。年3月7日开心补习社快乐作文王老师。
黎老师从教25年
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