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熊猫是我们在讲科学文化地理-亚洲人文时，一定要介绍给孩子的中国标志性的动物。在教室中我们可以根据课程区域在教具架上混合摆放以熊猫为主题的活动材料。或者也可以设置一个特殊的熊猫主题区域，如图所示，介绍几种以熊猫为主题的工作材料。1、熊猫文化卡这是一张介绍熊猫的英文卡，使用一个放置卡片的底座，可以把它放在熊猫主题的柜子上。熊猫介绍卡的大概英文描述是：“熊猫是中国本土的熊。它们几乎只吃竹子。除了养幼崽外，他们大多过着孤独的生活。”打印材料2、找出熊猫相同或不同熊猫卡找相同或不同其实就是和孩子一起讨论熊猫的照片视觉差异的一种有趣方式。英文打印材料3、熊猫跳数拼图按照获取资料图片中的竖线条一一剪切，制作出熊猫拼图。打印材料熊猫跳数拼图中有许多不同的跳过计数难题。使用了两种跳数，分别是以2和10来跳数。更具挑战性。对于较小的孩子，只需要进行视觉拼图的目的。而大一点的孩子进行，数字跳数的数学计数的目标。4、P字母的沙盘熊猫可使用蒙台梭利语言活动字母箱-panda作为可移动字母进行拼写的对象。根据字母卡在沙盘上进行书写。而对于使用语音的孩子，可以将p的发音模型（如pig、pin，pin，peg，pan）放在篮中，进行发音练习。（无打印资料）5、认识熊猫的身体部位

第一张控制卡认识熊猫身体的各个部位，第二张沿着虚线剪切部位文字标签并贴在对应的熊猫部位框内。

中文打印材料6、熊猫纸工艺品

简单的剪切和粘贴活动，打印儿童手工纸-心形熊猫纸工艺品。

这是由不同大小的实心和细线的心形材料制作的。可以让孩子粘贴熊猫的同时数一数熊猫需要多少颗心组成？

打印材料

7、熊猫加法活动打印熊猫加法题目卡。准备熊猫模型10个，夹子或者透明玻璃珠若干。使用熊猫模型展示题目中的算式。在3个项目中找出答案，并使用夹子夹在答案上。如果是玻璃石子就放在答案上面。建议使用夹子，更满足手部练习动作的孩子需求。打印材料8、熊猫和彩色串珠结合根据熊猫圆盘上面的指针进行数学游戏，首先转动圆盘上的指针，指针转向的数字代表个位数，如转向6.取出熊猫数字卡16（熊猫数字卡制作1-20张），并按照数字卡16对应16只熊猫模型。最后取彩色串珠进行对应。（无打印资料）9、熊猫10的计数活动打印10的计数卡，准备10个熊猫。每张卡设计的是十个格子，请小朋友先数一数格子上的黑色圆点，而没有黑色圆的空白处就是要放置熊模型的数量。可以问：“十的计数卡上，格子上放几只熊猫可以凑成10？”打印材料10、熊猫点对点

打印出panda首字母P的卡片，准备黑色石子若干和一个夹子。根据P字母上面的空心圆作为控制。使用夹子夹石子进行点对点的对应。

打印材料11、熊猫主题-剪工

打印分享资料，按照指示线进行剪切。

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