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《A熊猫宝贝》序

毋东汉

儿童文学作家王燕，网名童心，信为不虚。她冒雨从高陵西安来韦曲找我，兴奋地拿出她的新作《A熊猫宝贝》让我看，我一翻开就进入她的童话世界，忘掉了周围的一切，包括坐在对面的作者王燕。啥叫引人入胜？就是这样的体验，她还要求我写个序，我得详读。

《A熊猫宝贝》的人物众多，熊猫宝贝是主人公。围绕着她展开故事的，还有秦岭四宝的另外三位宝：长嘴珠鹮、金丝猴、羚牛，还有牛、羊、袋鼠、大头乌龟，红脸头等为我们展示了一个童话人物画廊。他们各具形色，各具习性，各种格局的目标，围绕着一个宗旨，珍爱生命。具体表现在对熊猫宝贝的态度，语言和行为上。

《A爱熊猫宝贝》故事曲折，众多的动物围绕着熊猫宝贝的生存、成长、进步，演绎出合乎情理的各种故事。这些故事又是人物社会各种事物的演变，使这些故事真实可信，吸引少年儿童。称作引人入胜，实不为过。

《A熊猫宝贝》是童话，不是寓言。寓言突出的是哲理性，往往结尾有几句画龙点睛的篇末点题，几句说教。如今的孩童都很聪明，最不喜欢大人给他们讲道理。童话的特点是突出趣味性，不明显刻意的讲道理，凭兴趣突显潜移默化的诱导，最终达到教育的目的。这种目的隐藏的很深，很巧妙。这是童话的价值。

《A熊猫宝贝》的语言是少年儿童喜闻乐见的少儿语言，少年儿童的视角，少年儿童的心理，少年儿童的口吻语气。难能可贵的是当过小学教师，又从事党校工作的王燕同志的确是一颗“童心”，她退休以后奉献余热，辅导小学生写作的同时，继续儿童文学创作，写童话，真的难能可贵。

早在我当《学生作文导报》编辑时，王燕在高陵党校供联，她是投稿人为数不多的儿童文学作家，我像发现了灵芝草一样，抓住不放她，按主编的意图向她约稿，频繁的发表她的童话，例如《井蛙历险记》、《大头乌龟与红脸兔》等推介、鼓励，帮助她走出高陵，走出西安，走出潼关，应邀参加了陕西省作协为她举办的《大头乌龟与红脸兔》研讨会和一次她的领奖会。她那次领奖，我比自己领奖都高兴！她多次发文说我是她的“文学引路人”，总觉得不妥和过分。但我所以这样做，就是儿童文学需要传承人，儿童文学是小儿科，搞儿童文学的人太少了。王燕一边搞儿童文学创作，一边教学生写作，这正符合我的心思！党的文学事业，人民的文学事业，尤其是儿童文学事业，王燕太少了，我的希望是满天飞翔的王燕！也希望王燕有更多好作品问世。《A熊猫宝贝》绝不是压轴压卷之作，压卷之作还在后头！

《A熊猫宝贝》写了70个小故事，小读者在课余读这些故事，讲给小朋友听时可以借题发挥，做艺术性再创作，读完每个小故事，有讨论题，想一想，说一说，在玩耍中有所收获和进步，还可以自编类似的故事作为练笔。

是为序。

年6月30日，樵仙居

作文像呼吸一样简单！

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这里是作家王燕亲自上作文课！

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